Трудности, которые школьники испытывают при усвоении учебного материала по русскому языку, чтению, и их психологические причины могут быть разделены на три группы.

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ (ДИСГРАФИЧЕСКИЕ)   ОШИБКИ.

У многих родителей возникают вопросы:

• Как подготовить ребенка к начальной школе?
• Что мой ребенок будет изучать в начальной школе?
• Чем я могу помочь своему ребенку?

Для начала, родители будущего первоклассника могут поинтересоваться, какими навыками и  умениями должен обладать  ребенок,чье развитие соответствует возрастным нормам.

Адаптация первоклассников к школе       

Мы идем в первый класс, -
Всей гурьбой веселой!
Принимай, школа, нас!
Здравствуй, здравствуй, школа!

 С самого раннего детства жизнь человека связана с языком. Ребёнку нет ещё и года, а он уже прислушивается к звукам речи, колыбельной песне и начинает понимать и осваивать родной язык. К году появляются первые слова, к двум – фразы, а в три года малыш использует около 1000 слов, речь становится полноценным средством общения.

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее речь у ребёнка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Поэтому так важно заботиться о своевременном воспитании речи детей, о её чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения, которыми считаются любые отклонения от общепринятых норм данного языка.

Всем родителям так или иначе приходится учить детей различать верное и неверное поведение, объяснять, как важно уметь контролировать многие свои желания, насколько необходимо осваивать бесчисленные правила общественной жизни. Именно через это обучение мы превращаем явившегося на свет ребенка в цивилизованного человека. Каким бы прелестным он ни был, очевидно, что он входит в жизнь, не имея даже самого смутного представления о добре и зле. Различать эти понятия он учится у людей, у тех, с кем общается в младенчестве. Верное представление о добре и зле, которое постепенно складывается у ребенка, принято называть совестью. Разумеется, все мы обладаем ею в большей или меньшей степени. Совесть останавливает нас, когда мы порываемся действовать под влиянием сильных чувств, и, хотя в качестве тормоза может выступать страх, совесть не превращает нас в трусов. Напротив, она учит нас, что лучшая из добродетелей — чувство меры.

Ваш малыш кричит, не дает мыть ему голову и подстригать ногти? Не ест суп, в котором кусочки нерастёртой пищи? В этом случае наша статья о проблемах сенсорной регуляции должна быть интересна для вас! 

Детский аутизм является одним из наиболее серьёзных нарушений в развитии ребёнка. Его основные симптомы - это отрешённость и погружение в себя. 
Самой распространенной и, в то же время, более лёгкой формой раннего детского аутизма является Pervasive Developmental Disorder (PDD - общее нарушение развития).

http://logoport.ucoz.ru/load/differenciacija_s_sh/1-1-0-

http://logoport.ucoz.ru/load/differenciacija_s_sh_kartochki/1-1-0-18

Презентация с заданиями для 3 класса (4 группа) 

 http://logoport.ucoz.ru/load/distancionnoe_obuchenie/zadanija_dlja_zanjatij_s_detmi_zanimajushhimisja_v_domashnikh_uslovijakh/rabota_nad_svjaznoj_rechju_sintez_predlozhenij_rasprostranenie_predlozhenij/7-1-0-19

Речь не передается по наследству, ребёнок перенимает речь от окружающих. Поэтому так важно, чтобы взрослые в разговоре с малышом следили за своим произношением, говорили с ним не торопясь, чётко произносили все звуки и слова спокойным приветливым тоном. Обязательно учитывать, что некоторые слова малыш слышит впервые, и как он их воспринимает, так и будет произносить.

В каждом детском саду, в каждой школе есть дети с недостатками речи, с заиканием, а для детей со сложными речевыми расстройствами созданы специальные сады и школы.
В чем же дело? Неужели нарушения речи у детей нельзя предупредить, как предупреждают многие другие заболевания? Ведь это мешает ребенку благополучно учиться, быть уверенным в своих силах, ограничивает его в выборе интересной специальности, порождает комплекс неполноценности.
Уверяю вас, многие речевые нарушения можно предупредить или преодолеть в дошкольном возрасте. Но для этого надо знать причину их возникновения.

Психологическая готовность к школьному обучению - один из важнейших итогов развития ребенка в первые семь лет его жизни.

Поступление в школу - поистине переломный момент в жизни ребенка. Посудите сами - резко изменяется весь образ его жизни, условия, в которых он действует; он обретает новое положение в обществе; у него складываются совершенно иные взаимоотношения со взрослыми и сверстниками. 

Советы родителям по выполнению домашней работы.